安徽遠(yuǎn)洋船員管理公司探秘
安徽遠(yuǎn)洋船員管理有限公司作為行業(yè)內(nèi)的翹楚,多年來(lái)憑借專(zhuān)業(yè)、高效、負(fù)責(zé)的運(yùn)營(yíng)模式,在遠(yuǎn)洋船員管理領(lǐng)域樹(shù)立了極高的口碑。公司不僅擁有一套嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的船員培訓(xùn)體系,從基礎(chǔ)理論知識(shí)到實(shí)際操作技能,全方位提升船員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);還構(gòu)建了完善的船員派遣服務(wù)流程,精準(zhǔn)匹配船東需求與船員專(zhuān)長(zhǎng),確保每一次出海任務(wù)都能順利執(zhí)行。
過(guò)往,公司與多所高校展開(kāi)合作,成果斐然。在人才培養(yǎng)方面,通過(guò)校企聯(lián)合定制課程,讓學(xué)生在校期間就能接觸到行業(yè)前沿知識(shí)與實(shí)操要點(diǎn),為日后上船工作筑牢根基。實(shí)習(xí)與就業(yè)安置上,為高校學(xué)生提供大量上船實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),許多學(xué)生憑借出色表現(xiàn)畢業(yè)后直接被各大船東錄用,開(kāi)啟航海職業(yè)生涯。像安徽廣播影視職業(yè)學(xué)院、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在與該公司合作下,紛紛登上國(guó)際郵輪,走向世界舞臺(tái),在積累豐富閱歷的同時(shí),也為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),更為行業(yè)注入源源不斷的新生力量,推動(dòng)著遠(yuǎn)洋航海事業(yè)蓬勃向前發(fā)展。
合作模式與亮點(diǎn)
安徽文達(dá)信息工程學(xué)院與安徽遠(yuǎn)洋船員管理有限公司在郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè)上的合作模式獨(dú)具匠心,亮點(diǎn)紛呈。雙方攜手構(gòu)建的 “1234” 人才培養(yǎng)模式,宛如一座精密運(yùn)轉(zhuǎn)的引擎,驅(qū)動(dòng)著專(zhuān)業(yè)人才的成長(zhǎng)。“一個(gè)目標(biāo)” 明確了方向,即培養(yǎng)全方位發(fā)展,精通郵輪服務(wù)理論與技能,具備卓越組織協(xié)調(diào)、英語(yǔ)應(yīng)用及心理調(diào)適能力,能勝任郵輪各崗位服務(wù)與管理的精英人才;“兩張證書(shū)” 為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航,確保他們手握從業(yè)資格證書(shū)與畢業(yè)證書(shū),自信邁入職場(chǎng);“三大模塊” 精細(xì)劃分學(xué)習(xí)路徑,基礎(chǔ)課程模塊夯實(shí)根基,學(xué)徒課程模塊讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng),考證課程模塊助力突破職業(yè)門(mén)檻;“四項(xiàng)技能” 聚焦核心素養(yǎng),從流利的語(yǔ)言表達(dá)、順暢的溝通交流、精湛的服務(wù)技藝,到扎實(shí)的海員知識(shí)技能,全方位武裝學(xué)生。
與之緊密配合的 “312” 學(xué)期結(jié)構(gòu),更是將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐歷練完美融合。前三個(gè)學(xué)期,學(xué)生扎根校園,沉浸于基礎(chǔ)課程的知識(shí)海洋,同步開(kāi)啟從業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)之旅,為未來(lái)職業(yè)發(fā)展筑牢根基;第四個(gè)學(xué)期,他們走出校園,投身跟崗實(shí)習(xí)與學(xué)徒實(shí)踐,在真實(shí)工作場(chǎng)景中檢驗(yàn)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn);后兩個(gè)學(xué)期,學(xué)校與企業(yè)精心安排綜合提升課程與就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接職場(chǎng)挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的無(wú)縫銜接。
訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)成效展望
此次安徽文達(dá)信息工程學(xué)院與安徽遠(yuǎn)洋船員管理有限公司的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,恰似在人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的浩瀚海洋中揚(yáng)起一面嶄新的風(fēng)帆,為雙方帶來(lái)諸多顯著成效,前景令人滿(mǎn)懷憧憬。
對(duì)于安徽文達(dá)信息工程學(xué)院而言,一方面,學(xué)生就業(yè)質(zhì)量將得到質(zhì)的飛躍。郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們不再受困于傳統(tǒng)就業(yè)路徑的狹窄瓶頸,而是能憑借專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),順利登上豪華郵輪,開(kāi)啟精彩職業(yè)生涯。他們不僅能收獲豐厚薪資待遇,改善生活品質(zhì),更能在全球游歷中拓寬國(guó)際視野,提升跨文化交流能力,為個(gè)人成長(zhǎng)注入強(qiáng)大動(dòng)力。這些寶貴經(jīng)歷反饋回學(xué)校,將吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè),形成良性循環(huán),進(jìn)一步提升學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域的知名度與影響力。另一方面,學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)將得到深度優(yōu)化。校企合作下的 “1234” 人才培養(yǎng)模式與 “312” 學(xué)期結(jié)構(gòu),以及緊貼行業(yè)需求的課程設(shè)置,將在實(shí)踐檢驗(yàn)中持續(xù)完善。教師團(tuán)隊(duì)也能借此契機(jī)深入企業(yè)調(diào)研、參與實(shí)踐教學(xué),提升雙師型教師比例,讓教學(xué)內(nèi)容始終與行業(yè)前沿接軌,強(qiáng)化學(xué)校整體教育教學(xué)實(shí)力。
于安徽遠(yuǎn)洋船員管理有限公司來(lái)講,首先是充足且優(yōu)質(zhì)的人才儲(chǔ)備得到有力保障。源源不斷來(lái)自安徽文達(dá)信息工程學(xué)院的專(zhuān)業(yè)郵輪乘務(wù)人才,將為公司業(yè)務(wù)拓展注入鮮活力量。這些年輕學(xué)子思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),經(jīng)過(guò)學(xué)校與企業(yè)的雙重雕琢,能迅速適應(yīng)崗位需求,提升公司服務(wù)品質(zhì),增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。其次,公司與高校的深度合作模式,將作為行業(yè)典范,吸引更多高校與企業(yè)攜手,共同推動(dòng)郵輪產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,為公司贏(yíng)得良好口碑與更多合作機(jī)遇,在產(chǎn)業(yè)發(fā)展浪潮中穩(wěn)占先機(jī)。
展望未來(lái),隨著雙方合作持續(xù)深化、協(xié)同效應(yīng)不斷放大,預(yù)計(jì)在未來(lái) 3 - 5 年內(nèi),安徽文達(dá)信息工程學(xué)院可為郵輪行業(yè)輸送數(shù)百名專(zhuān)業(yè)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的郵輪乘務(wù)人才。他們將分布于全球各大知名郵輪公司,從基層崗位逐步成長(zhǎng)為行業(yè)骨干,助力中國(guó)郵輪產(chǎn)業(yè)在國(guó)際舞臺(tái)上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,書(shū)寫(xiě)屬于自己與行業(yè)的璀璨華章。